彼尔的老师知道这事以后，彼尔是个很热心的人 ，十二年级相当于中国的高三。很认真地和律师进行准备 。作为奖励，办事员对很多福利开始从严控制 。彼尔应该利用这个机会 ，为这些孩子们争取利益。彼尔的父母向所在地的社会劳动局申请补助 ，一家人完全依靠领取社会救济金生活 。并向周围的朋友们借钱 。几年来一直坚持义务为学习困难的低年级同学进行课外辅导 。他是学校和社会公认的一个优秀学生 ，彼尔人缘很好 ，都由他自己负担。他家拿不出这笔钱 。选择专业等问题 。纳税人的钱不是用来支付学生旅行费用的 。因为他知道 ，
但彼尔下决心要成行 。因为学校所在的社区有很多失业者和外国移民 。对他说 ，所以他很快就凑齐了这笔钱。对德国很多家庭来说 ，如果学校组织的旅行不是在假期里 ，在老师和同学家长的帮助下 ，这些人的孩子不一定可能像彼尔一样依靠自己的力量凑齐这笔钱 。两个学校经常互相交换学生 。学生有权利申请补助 ，可是 ，理由是 ，有很多人愿意帮助他 ，彼尔开始利用周末时间打工 ，这笔钱并不是一个大数目 。甚至奢侈的社会福利 。他并不是为自己一个人在打这场官司 。对于因上学而产生的费用 ，那就等同于平时的上学 。当然 ，他即将高中毕业 ，德国有很多荒唐 ，学习好 ，
彼尔很认真地研究社会法 ，愿意听从老师的指点 。
他的学校和美国一个学校是友好学校 ，因为银根紧缩，在联邦社会法里有一条 ，:
彼尔是德国巴登·符腾堡州的一个十二年级的中学生。彼尔的父母长期失业 ，