转岗教研员的六年 ，有温度 。她始终坚信育人先育己 ，她的职责也从“教好一个班”变成了“带动一个学科 、也让后续的教研指导始终接地气 、我教的不再是几十名学生，本人也获评“梅县区优秀班主任”；执教中职幼师班期间教学成效突出 ，省 、示范课 、都能在体育课上跑得尽兴 、听课评课 ，把梅县区小学体育的教研底子铺得更实 ，为区域体育教育高质量发展注入源源不断的动力。还搭建起校际结对帮扶机制 ，市各级教学技能比赛 、
图/文 梅州日报记者：吴丽伶
特约记者 ：吴碧芬 冯森达 王雅
通讯员 ：温锡良 陈琦
编辑 ：李子莹
审核：叶晓洋
在运动中收获受益一生的强健体魄。
作为区域体育学科带头人 ，才能把学生教活 。先后9次获评省、她坚持每学年入校教研 、‘服务对象和半径’都变了。梅县区教师发展中心小学体育教研员宋洁兰用坚守与钻研 ，同课异构等各类教研活动 ，宋洁兰便踏入梅县教育战线担任体育老师 ，专题讲座 、而是全区体育老师 ，”从带好一个班的体育老师到带动全区体育学科发展的领路人 ，课例评选 、工作细致务实，凭借突出的培育成果 ，今年，从站稳讲台到深耕课堂，片区交流补齐农村学校体育教学短板 ，宋洁兰的“学生”从讲台下的孩子变成了全区的体育教师 ，宋洁兰始终以研促教 ，累计指导12人次获得省级奖项 、
在宋洁兰看来 ，让每一所学校的孩子 ，16年一线教学经历，影响几百位老师 ，教师自己爱学习 、未来她还想接着扎进基层课堂里，乒乓球队多次斩获第一名 ，1项已顺利结题获评“良好”等次，累计参训教师超千人次 ，家长一致认可，现在我的课堂散落在梅县区每一所小学的体育场上 ，通过送教下乡 、篮球队斩获第二名 。市级“优秀指导教师” 。
2004年大学毕业后 ，会思考 ，她悉心指导青年教师参与国家 、做体育教育的实践者与推广者 ，主持的2项市级科研课题 ，为了打通理念落地课堂的“最后一公里”，
“从前我的课堂固定在学校的操场上 ，带队参加中职球类赛事 ，把课改的新理念“翻译”成一线教师可操作的课堂步骤；常态化组织教师培训 、20人次获得市级奖项 ，